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一分钟英语口语演讲

  高考君温馨提示:这篇文章汇集众多知名高校自招面试题,参加自招复试的同学参考,以便应对自招考试。高一、高二的同学可以提前了解哦。

  去年清华大学自主选拔初试的考试科目为数学与逻辑、物理探究、阅读与表达,考生根据报考的专业选择其中的两门参加测试。

  这次物理题目设计较为灵活,“引力波”、“友谊的小船说翻就翻”等社会热点都被设计成了考题。比如人类首次探测到引力波,试题通过介绍相关实验背景和结果,考查学生提取信息、加工信息并利用关键信息进行推理判断的能力;微信上前不久流行“友谊的小船说翻就翻”,试题就以此切入,探讨翻船后的一些现象。考生表示,感觉这些题目设计比较有意思,但最终是通过热点考查高中物理知识。

  阅读与表达内容除了涉猎字音、字形、词语、句子衔接等内容外,还考查了汉字书写的笔顺问题、书体知识、传统文化知识、《红楼梦》文本解读以及宋词的格律炼字等。

  1.初评:我校将组织专家组进行初评。学科专家组将根据学生的高中期间综合表现,对学生的学科特长、学术研究、创新潜质等方面进行评审。

  初评结果分为:优秀、通过、不通过三档。其中“优秀”的学生可免于参加初试直接进入复试,“通过”的学生可参加初试,“不通过”的学生不能进入之后的考核评价环节。初评结果将在报名系统内公布并按相关要求进行公示,公示无异议后初评结果生效。

  2.初试:初评“通过”的学生需参加我校组织的初试。初试采用笔试形式,考试科目为:数学与逻辑、理科综合(物化)、文科综合(文史),学生依据填报的专业类参加其中两个科目的考试。初试结果将在报名系统内公布。

  3.复试:我校将根据学生初试成绩确定初试通过名单。复试内容包括专业测试、体质测试,均在清华大学校内进行。复试结果将在报名系统内公布。

  4.认定:自主招生认定结果由我校招生工作领导小组讨论通过后在报名系统内公布,并按相关要求进行公示,公示无异议后认定结果生效。

  博雅人才培养计划面试形式:考生是9名考生一组,候场时首先放了北大的宣传片,接着又放了一段张家界的视频介绍,“立马觉得没那么紧张了”。进入考场后,拿到一道数学题目和物理题目,数学题与平面几何有关,物理题考的是磁场。思考45分钟之后,他们才被要求作答。

  博雅计划面试分为专业面试和综合面试。专业面试每个科目设一个面试官,综合考试有两位面试官。考生感受两位面试都很和蔼,答不出来还会进行引导或给些提示。

  语文:考的是选择三个你认为英文翻译成中文翻译得比较好的词汇,并说出原因;

  综合面试:比较随意,除了自我介绍外,有的考生和考官交流对某些问题的看法。比如一名报名经管专业的考生被问及“中国经济发展和文化有何直接关系”。

  物理:考的是磁场,会给45分钟的时间进行准备,然后与面试老师“一对一”交流,每场大约10分钟。

  综合面试题:时间比较灵活,我先进行一段自我介绍,然后老师让我讲述最感动的事以及和同学的关系。

  北大“博雅人才培养计划”的面试题有:1、“如何看待教育逐渐西化”2、“你认为电商是否会打败实体店”3、“贫富差距与人性弱点是否有关”4、“家是不是应该是幻想家”

  1、对初审合格,申请报考普通类专业,符合申请报考条件(一)第1项要求的考生,我校将组织相关专家组对考生所提供的作品进行评估,并由专家组确定考核方式,考核方式包括但不限于笔试、面试、实验操作、作品答辩、现场创作等,具体以测试通知为准。

  2、对初审合格,申请报考普通类专业,符合申请报考条件(一)第2项要求的考生,和申请报考医学类专业的考生,我校将根据初审结果及考生所报考专业志愿对考生进行基础知识能力测试和学科专业能力测试,重点考察考生对基础知识的掌握程度,以及对相关学科的知识储备、学习能力和创新潜质。

  3、对初审合格,申请报考普通类专业,符合申请报考条件(一)第3项要求的考生,我校将根据初审结果及考生所报考专业志愿对考生进行学科专业能力测试,重点考察考生对相关学科的知识储备、学习能力和创新潜质。

  人大面试题大多与考生所报专业高度结合,比如双语言文学专业的考题是谈“初唐四杰”及其代表作,考古专业的考题是谈对四大文明古国的看法,化学专业则需分析生活中某一现象,哲学专业被问一些文学、逻辑学的问题。面试官会根据考生的回答进行延展提问。

  去年人民大学自招先面试后笔试,面试考题与考生所报专业高度相关。例如:考古专业的面试考题包括“对四大文明古国的看法”“古巴比伦文字写在哪里”“中国人在用纸之前用什么写字”等;化学专业考题包括“哪几种气体可以用作喷泉”“水能变成油吗”等;哲学专业考题则有“如何看待苏格拉底名言‘认识你自己’”等。

  初试:报名材料审核“通过”的考生需参加我校组织的初试。初试将重点考查学科素养和学习发展潜能,具体形式、时间、地点另行通知。

  复试考核形式为面试和其他专业相关考核环节,考查范围不限于中学教学大纲,可参见下表(《各专业主要考核内容表》):

  为发现、选拔在人文学科领域具有较高素养和极佳培养潜质的苗子,对于报考人文科学试验班的考生,在报考的具体专业所需的学科特长和创新潜质方面有突出表现,或者在报考的具体专业相关领域有较高水平的研究成果或作品的,经面试评委一致提名,可参加“人文拔尖人才加试”环节。加试采取面试形式,评委由人文科学试验班相关学院院长或院长推荐的教授担任,重点考查考生在报考专业相关领域的学术研究和发展潜力。

  通过加试的考生可获得我校在其省份相应科类最终模拟线分(不低于生源省份一批录取控制线,合并本科批次的省份不低于相关省级教育行政部门或招生考试机构确定的自主招生最低录取控制分数线;浙江、上海考生录取优惠方案另行公布)的优惠政策。未通过加试不影响考生其他环节考核成绩及资格生认定。“人文拔尖人才”资格生人数宁缺毋滥,最多不超过人文科学试验班资格生总数的10%。

  北交大自主招生的面试题面比较广,难易程度也有差别,主要考察学生的应变以及价值观等综合素质等。如:1、路边老人跌倒了扶还是不扶,为什么?

  2、你为什么报考所报专业?3、你从网上购买手机电脑等电子产品时最关注的是哪方面?4、你最近读的一本书是什么书?5、一杯饮料喝一半加满水,再喝一半加满水,然后喝完,喝的水多还是饮料多?6、10个人分水果,每人水果数量不同,最少需要多少水果?7、你对所报专业有怎样的了解?

  通过初审的考生请于2017年6月10日-11日到我校参加考核。考生报到时需携带主要成果性材料原件,以便我校查验。

  对以创新性成果、论文等材料作为主要成果的考生,将围绕该成果进行深度考核。考核重点是对照各专业报名要求从理想信念、思想品德、诚实守信、人生观、价值观、心理素质、学科特长、创新精神及培养潜质等方面对考生进行评价,此部分记为“考核评价”。

  经济管理试验班专业考核包括综合潜质测试(占10%)、写作能力笔试(占30%)、快速学习能力笔试(占20%)和面试(占40%)。

  计算机类、交通运输类、软件工程、建筑类、法学专业考核包括数学思维笔试(占30%)、专业能力笔试(占30%)和面试(占40%)。

  电子信息类(通信与控制)、土木类、机械类、电气类、理科试验班类专业考核包括数学思维笔试(占30%)、物理能力笔试(占30%)和面试(占40%)。

  交通运输类(高速铁路客运组织与服务)专业考核包括数学思维笔试(占25%)、专业能力笔试(占25%)和面试(占50%)。

  根据初审和考核环节形成考生的综合成绩,其中“成长经历初审评价”成绩占25%,“考核评价”成绩占75%。根据综合成绩,同时考虑各专业参加考核的人数情况和招生规模情况确定入选资格考生名单、认定专业及优惠标准。认定结果将在教育部“阳光高考特殊类型招生报名平台”、生源所在省级招办网站和我校招生资讯网公示。原则上认定人数为自主招生计划数的1.2倍至2倍。

  考生可于6月22日后到“阳光高考特殊类型招生报名平台”查询成绩和认定结果。如2017年招生专业目录有调整,考生最终认定专业将相应进行调整。

  面试共分为5个方面,包括:知识掌握和运用能力、口头表达能力、逻辑思维能力、创新思维能力、学术发展潜力。

  根据一同学回忆:进入考场后,先抽题,拿在手里。然后做个简短的自我介绍(不许出现姓名、学校等信息,我就说我喜欢生物之类的,取得了什么奖发了什么论文),然后面试官问作文关于什么,回答后又问结果是什么,然后回答纸条的问题。最后老师又问植物如何运输合成的蔗糖、有没有其它平时喜欢探究身边事物的例子,我又说了一个,然后遗传有大概10道吧,但都是课内水平的,但要设计血型的遗传。染色体那块就一道特别简单的高考题,作图之类的没有。

  生物基本都是竞赛题,也有高中题,高中题都是白开水的。化学都是高考难度的题目,好多都类似各区模拟题,全是选择题。

  复试考核形式为笔试和面试。考生按照报考的专业类别参加相关科目(详见表1)笔试,笔试时间为3小时。我校面试将对考生知识掌握和运用能力、口头表达能力、逻辑思维能力、创新思维能力、学术发展潜力五个方面进行测评。考核过程全程录像,为防止暗箱操作,专家名单和面试顺序由抽签随机确定。笔试和面试满分均为300分,且均没有考试大纲。

  南大面试的形式不同专业也不相同。其中,新闻专业考生是无领导小组讨论模式,地质学采取的是轮流发问的形式。

  来自广东的陈嘉同学今年报考的是南大的新闻专业,她参加的是无领导小组讨论,一共8个考生,现场有6名老师。参与讨论的题目是百度恶意推广下的魏则西事件。罪魁祸首是医疗乱象;百度的竞价排名到底算不算广告?魏则西之死能否促进搜索平台改革?这些都是他们讨论的焦点。

  文科面试:1、文学对你而言,是什么词性?2、回忆录能否作为历史研究的依据?3、是健全的大脑重要,还是满满的脑袋重要?4、试述“含混”在文学创作中的作用

  理科面试:1、肥皂和洗涤剂哪个更环保?2、科学家从南极打出一根冰柱,你将对这根冰柱进行怎样的研究?3、阿尔法狗和人大战,你觉得谁会赢?4、随着海拔的升高,温度是上升还是下降?为什么海拔越高,气温越低?5、如果你是环保部长,你会怎么解决环境污染问题?6、试分析水资源短缺的形成机理。7、要求想办法测出太阳表面的温度。8、前几年的太湖蓝藻污染,污染的元素、来源。9、如何证明太阳是由氢和氦组成的?

  其他类型试题:新中国成立时的十大元帅是?蜗牛生病后会从壳里钻出来让鸟吃掉,这是为什么?鸡在下蛋前,公鸡和母鸡间会怎么样交流?

  南京航空航天大学考生回忆,每个考场有三位考官,部分专业的考生要先做一个三分钟演讲,然后从五道题中抽取三题,再从中选取两道题作答。

  报考法学专业的无锡考生小姚,被要求就一个感兴趣的话题做三分钟演讲。她讲的是中国电影和文化创新。

  “中国电影现在迎来发展的契机,有很多创新,例如《西游记之大圣归来》采用众筹方式拍摄,口碑也不错,《西游记之孙悟空三打白骨精》曾在法国举行首映式,这些都在带动中国文化走向世界。但是感觉中国电影内容创作略显单一,应该像满汉全席一样有各种口味,所以需要加大创新力度。”小姚对电影侃侃而谈,又引来考官的追问……

  “我回答的两个专业问题是,如何看待阿尔法狗大战李世石,人工智能有哪些优缺点?如何看待互联网+?”一名考生说,他认为,类似阿尔法狗的人工智能,虽然能计算得特别精准,但这都是根据既定程序的设计运行的,对于变数缺乏掌控。而“互联网+”可以让生产更有效率,让生活更便捷。“‘互联网+’用于工业生产,制造的产品会收到及时的反馈,便于查找问题原因,质量也更符合人类需求。而如果将互联网引入智能家居,家里的环境发生什么变化都能及时感知,例如冰箱里的食物如果坏了,可以提醒自己及时更换。”

  我是苗爸,一名高中英语教师,从教20余年。女儿苗苗,年方10岁,现上小学五年级。

  在2018年的最后一天,分享一下苗爸一年来在家庭英语启蒙教育上的收获和教训,主要是作为我的一个生活记录,同时也是为了抛砖引玉,给读者提供一点借鉴,并少走一些弯路。

  在今天这个竞争激烈的社会,教育可以说是阶层向上流动和改变自己命运的最重要通道。

  教育包括家庭教育和学校教育,而家庭教育是是孩子成长的基础,家庭环境是孩子成长的土壤。所以,家长首先要提高对家庭教育的认识,同时提高家庭教育水平,为孩子的健康成长提供肥沃的土壤。

  虽然有人说,“一块屏幕可以改变命运”,但是,这只是一部分人对教育公平的一种天真幻想。尽管移动互联网的发展,在一定程度上缩短了城乡教育差距,然后,人工智能教育资源分布极不均匀,其迅猛发展造成的城乡教育数字鸿沟,正产生更为严重的阶层固化,其影响是长期的,并将日益凸显。

  英语启蒙是家庭教育的一部分。把握孩子语言形成和发展的关键期,有助于提升孩子的语言表达能力,语言表达能力,在很多程度上,决定了孩子未来的发展。

  一年以来,我感触最深的有两点:单一,英语启蒙越早越好。第二,大量泛听打通孩子的英语耳朵。

  对于第一点,已经得到越来越多的人的赞同。毕竟,我们没有英美国家的语言环境,听说读写任何一项技能的熟练掌握,都离不开时间的积累。

  在同一个班级,有的孩子起步晚,很多单词的发音都不清晰准确,更不用说句子的重音和语调了。俗话说,没有对比,就没有伤害。正是看到这一差距,我才再一次公开倡议:早日开启英语启蒙,孩子在今后的几年里,都会感到轻松容易。

  至于第二点,其重要性,我将在后文专门论述。下面从八个方面,对今年我在家庭英语启蒙方面的感悟,进行一个小结。

  在刚开始进行英语启蒙的时候,随意性比较强,什么都想让孩子去做,却经常没有头绪,搞得大人和孩子都比较疲惫。

  为了提高效率,我就想到了列清单这一方法。在孩子小的时候,内容要少,然后逐渐增加,这样孩子容易接受。

  根据自己的具体情况,可以使用手写清单,也可以打印出来。形式不是最重要的,关键在于执行。这一点非常考验父母的毅力,孩子好习惯的养成,离不开父母的坚持陪伴和监督。

  这一年来,总体来说,苗苗的清单执行比较理想,除了暑假旅游放松了25天之外,基本上每天都能坚持。

  从高中英语老师的角度来看英语启蒙,苗爸认为孩子们学英语最大的短板是词汇量。

  经常有人会说,同一个老师教,为什么有的人能考130多分,有的人只考30几分?一个重要原因是,考130多分的学生英语词汇量6000+,而考30几分的学生连基本的3500考纲词汇都不过关,这就是差距所在。

  有鉴于此,我从一开始,就比较重视苗苗的词汇量积累。特别是在她开始英文章节书阅读之后,每天读英文图解词典,就成为她“每日任务清单”的一部分。

  从今年开始,我为孩子选定了《Times 4000 Words》。其最大优点是可以使用点读笔点读,点第一遍读的是英文,点第二遍读的是中文翻译。这样,当孩子看图也不知道何意的时候,比如说一些动物,就可以点两遍,快速知道中文意思。

  对于有英文释义或例句的内容,苗苗每天读6页,如果没有释义或例句,每天读10页,一本循环读三轮,再开始读下一本词典(一本词典1000词汇)。

  我计划使用两年时间让苗苗逐渐掌握这4000词汇,再加上以前已经掌握的2000左右基础词汇,到小学毕业时候,她的词汇量就可以达到6000左右了。

  有人可能会问,光读单词,孩子能记住吗?其实,我之所以没有要求孩子每天背单词,而是不断地朗读单词,是希望她将音形义结合起来,再通过大量阅读,在具体语境中,逐渐理解意思,明白用法,学会使用。

  毕竟,孩子现在没有高考压力,完全有时间通过自然习得(natural acquisition) ,扩大英语词汇量。

  根据《朗读手册》提供的资料:“在4岁的时候,专业人员家庭的孩子,会听到4500万词,工薪家庭的孩子会听到2600万词,福利家庭的孩子只听到1300万词。”

  从时间角度来看,从零到无障碍,母语自然习得者的听力输入时间一年约为6500个小时,到两岁半到三岁左右,大约听了20000个小时。

  我们从小学到大学,真正用来学英语所花的时间(除去刷题时间),大约是1000小时。20000小时与1000小时,20倍的差距。有人经常说学了10年英语,还不会听说。有效输入时间太少,这就是原因所在。

  今年,我在原有的《神奇树屋》泛听的基础上,给苗苗增加了《夏洛的网》的泛听。通过听同一水平,不同播音员,不同风格的播音,对她的听力水平的提高有很多帮助,特别是有利于巩固基础听力词汇。

  平时每天早上的输入时间约为半个小时,中午15分钟,周末两个小时(英文动画片),这样一年下来,苗苗的听力输入时间大约有350个小时。与学龄前相比,少了许多,如果能够保持下去,也还不错。

  中国孩子英语口语不好的原因有二。第一,从小不重视,听力输入太少,自然无法有效输出。第二,父母口语基础较差,孩子缺乏口语实践机会。

  在苗苗很小的时候,磨耳朵是我的家庭英语启蒙的第一步。除了听儿歌之外,还有TPR(全身反应法)亲子互动游戏,是孩子磨耳朵、练口语的重要内容。

  现在孩子大了,我采用的是“一分钟演讲”和“一分钟会话”的形式,帮助孩子保持基本的口语训练量。为了提高和孩子的口语交流水平,今年,我还购买了《美国家庭万用亲子英语8000句》和《每天5分钟亲子英文:亲子小对话》。

  不是对自己英语口语水平不自信,而是希望掌握更多地道的亲子英语口语。回顾一下我们以前学的英语,虽然在小学和初中,也有一些英语口语对话,但是绝对没有学过幼儿园,甚至是婴儿用语。所以,即使是英语专业出身,我依然需要不断提升自己。

  在苗苗的英文阅读启蒙方面,我最大的收获是购买了《朗读手册》(全三册),尤其是第一册,最近我是反复阅读。第二和第三册是朗读故事节选,仅供参考。

  如果你家宝贝还小,一定要坚持每天给他朗读英语绘本故事。从某种意义上说,孩子学英语的所有问题,都可以通过朗读得到解决。

  在阅读了《朗读手册》(第一册)之后,我调整了苗苗的英文阅读方法,由”跟读+自渎“,变为”朗读+跟读+自渎“。

  朗读,也就是裸听《神奇树屋》,即我读苗苗听。当然也可以放音频,孩子看文字。

  跟读,这个比较简单,我读一遍,苗苗跟着读一遍。英语基础不好的父母,可以让孩子跟着音频读。刚开始可以调慢语速,再使用常速,最后使用1.2或1.3倍音速跟读。

  自读,即孩子自主阅读。一开始,少读一些,比如说一页两页,随着孩子的自然拼读水平的提高,以及词汇量的增加,逐渐增加自读页数。

  以前晨读,我一直带苗苗读的是《新概念英语2》,今年开始增加了晨读英日法口语句的内容。每天读三句,日积月累。

  在苗苗上幼儿园的时候,我选择的晨读资料是她喜欢的英文绘本,比如说芭比系列、小熊维尼系列、《牛津阅读树》等。

  先从兴趣入手,培养孩子的晨读习惯。每天读一课,一次读三到五遍,连续读10天左右,就会背诵了。

  不要刻意把晨读变成背诵课文,这样孩子会有压力,慢慢开始抵触学英语,就会越来越被动了。

  每周六晚饭时间,是我家的家庭会议时间。在此之前,先是感恩活动,主要是苗苗表达对长辈们的感恩。培养孩子营造感恩意识,要从小抓起。其次,生活要有仪式感,这不是形式主义,是一次灵魂的洗涤和净化。

  召开家庭会议,也是给孩子发言权,尊重孩子的意见,培养孩子积极参与家庭事务。当然,其中也会谈到学英语的问题。

  借此机会,提升苗苗对学好英语的重要性的认识,从而提高她学英语的主动性。教育的最高境界是激发孩子的内驱力,而不是填鸭式的灌输。

  2018年已接近尾声,我的分享也终于坚持到了最后一天。每一字都是辛勤的汗水,每一篇都是智慧的积累。感谢一路上有你的陪伴和支持,让我们相约2019!

  我是苗爸,“职业化家庭英语启蒙训练”推广人。我会每天分享英语启蒙和高考英语相关的原创文章。

  我也曾经怀疑自己适不适合学习英语。听过很多资料,一直没有起色。而且也非常刻苦,各个阶段的英语课本基本都能背下来了。可不管怎么样就是听不懂老外说的,各种英语广播也听不明白。好吧!反正都这样了,就不管结果了。按照自己的想法和欲望来做,现介绍给大家。

  一、早晨5点-8点(CNN短视频听力)。其实不管冬天夏天,我都是5点多就起来了,1、2点才睡。个人睡眠不太好,也不想浪费时间 ,所以就学点东西。资料选择很关键,如果你选择的是疯狂英语或者新概念英语,说句真心话。你听完全四册新概念也还是听不懂英语广播和英语访谈。不会选择资料的人,肯定也是不会学习的人。

  二、上午该上班的都要上班,该上学的都要上学。都没多少时间学习,不过不打紧。你在这个时间段抽出1个小时阅读全英文信息。可以说是新闻信息,也可以是英文原著。或者我之前的文章给大家推荐的英语杂志和报纸期刊。成本很低,效果很好。曾经一位英语牛人,推荐给我《经济学人The Economis》。这杂志应该是美国富人人手一份的杂志。有一定难度,但是借助翻译词典,把词句解决好,还是非常有利于提升词汇量的。词汇量大了,其实听力相应就提升了。

  三、居然要听懂BBC、CNN。相应的资料肯定不能落下。BBC有一档学习英语的栏目,叫做learn English。篇章结合视频,非常适合非本土英语人士学习英语。可能很多人都遭遇了,BBC打不开的问题。解决方法其实也很简单啦,懂程序的调整下host可以访问。不懂程序的可以买个vpn很便宜,可以翻墙看国外的视频网站。包括鼎鼎大名的YouTube。CNN这么长时间以来,一直都能正常访问。有电脑,有手机的进入官网即可。

  四、模仿发音。现在有很多的配音软件的,自己随便下载个,听自己的发音,纠正自己的发音。解决自己听力上的障碍。有的情况下,我们能看明白,却怎么也听不明白,仔细查证,会发现是自己的发音除了问题。软件用哪个,因平台限制,不能说,百度下就有的。这个每天花个一小时练练口语足以。

  五、快速听力训练。当你很熟悉某个听力片段的时候,把视频跳到最快速度,看自己能听明白多少,反应如何。现在CNN和BBC里的视频都有调速按钮,自己按需求去设置。

  每天耗时也不过6小时,我想比大家浏览手机的时间还少。看手机不能改变什么,学习却可以改变太多,大家自我选择吧。

  在这一部分中,考官向每个考生轮流提问。首先是询问个人情况或工作、学习情况,考生作答后,再提问一些商务性的问题,通常有4个问题,前2个问题两个考生相同,后2个不同。不过这些话题一般都是比较简单、浅显的,而且考官提问的问句大部分都是简单句。应试指南①考生应注重外表,不能邋里邋遢,油头满面的;另外进入考场后,考生应当充满自信,自然大方地向考官问候致意。大家记得留给考官良好的第一印象很重要,很重要很重要。

  ②为了避免在考试时因过分紧张而导致发挥失常,考生平时要试着多练练紧张时让自己放松的能力,这对于克服进入考场后突然的紧张情绪很有帮助。

  ④当面对考官的提问或是同伴的问题,自己未听清时,不可盲目作答,一定要问清楚问题再答题,否则答非所问会使你丢掉分数。

  ⑤有些问题比较简单,你完全可以背出来答案,但是,切记不要那样做,一定要自然地把答案说出来,要有适当的犹豫和口语表达特有的语言衔接。⑥当考官与另一位考生对话时,千万不要插言打断,你要做的就是在一旁静静听着。

  ⑦在回答考官问题时,注意使用句法结构完整的句子回答,最好跟上一句简单的情感描述性语言或原因,不要简单回答“是”或“不是”(毕竟是你在进行口语考试,别把考官逼急了)。

  ⑧有时候考官会问一个其他的问题,如你的爱好,这时候,你就要选择熟悉的话题来回答,不然很难回答他追问的下一个问题(这就很尴尬,有木有)。

  在这部分考试中,考官会同时给两名考生一张不同的试题卡和铅笔、白纸,试题卡上有3个与商务有关的话题,考生任选一题作答,在准备过程中可以将发言提纲写在白纸上。一分钟后,一个考生做一分钟的演讲,另一名则需要对其提一至两个问题,然后该考生作答,到另一名考生发表演讲时也是如此。这部分话题涉及的范围比较广,包括广告、职业规划、沟通、客户关系、金融财务、健康和安全、人事,生产,运输等管理、市场营销、招聘、销售、技术、培训、商务旅行等等。 应试指南 ①拿到试题卡后,以最快的速度阅读完3个话题,选定一个自己最熟悉、最有把握的问题作为演讲主题,然后准备演讲内容,这个过程不能超过10秒钟。

  ⑤在演讲时尽量不要保持一分钟或超过一分钟,这个会有点难度,所以在平时训练时就要注重对时间的把控。

  ⑥选题后,集中精力构思演讲的提纲,并用铅笔在纸上快速记录关键词。在想的时候应直接用英语思考,这样既可以节省时间,还能使你更容易记住这一思路。

  ⑦在同伴演讲时,要带有目的、认真地去听,即使不是每句话都能听清 就所听到的内容进行提问就可以了。

  ⑧回答同伴问题时,首先要听懂问题,没听清可以大胆请他重复一遍,然后给出简明扼要的答案。

  这部分由两名考生合作完成,考官发给考生有同一主题的试题卡,以及与之相关联的两三个问题。考生各有半分钟的准备时间,但是双方不能相互交谈。随后,就问题进行3分钟的对话,目的是讨论并决定这些问题。应试指南①要从题干情景出发,围绕提示中的问题进行讨论,一旦发现对方出现偏题、跑题现象时,要毫不犹豫地及时打断他。②在讨论时,要使思路的组织与观点衔接起来,即每抛出一个观点,两个人都要配合着说出这个观点的支撑句,然后再抛出下一个观点和相应的支撑句。③考生要快速让自己进入“角色”。④说话时语音、语调一定要清晰、自然、语速要适中。⑤以双赢为目的,不能“一边倒”。当同伴言语较多而不给你发话机会时,要果断打断他,反之,他很少接口时,你不能一味地表现自己,而要运用一些疑问句启发、引导他参与到你的思路中来。⑥合理分配时间,不要在一个问题上周旋过久,而忽略其他的问题,这样会被扣分。⑦若讨论时间还没结束,你们已经讨论完那些问题了,可以把前面的重要观点总结性地重述一遍,不能傻傻地坐在那等待时间结束。

  口语篇就先到这啦,口语这一部分对许多人来说都是个难点,所以要多加练习,这时候就不要奉行沉默是金这一法则啦,要多说,多说,多说……重要的事情想说好多遍。

  现在的父母对英语启蒙的认知和实践在逐渐升级,从“全民新概念“,到”全民剑桥少儿英语“,再到如今的听说同步、英文绘本和分级读物,可以说,英语启蒙经历了一次从”蛮荒”到现代的过渡。

  这是最好的时代,有幸生在这个时代的孩子,是幸福的,准确地说,是生逢其时。

  换一个角度说,英语启蒙四十年的变迁,就是从“应试”到“应用”的艰难蜕变。

  在应试英语阶段,英语启蒙的目的,是为了帮助孩子取得好成绩,甚至仅仅是为了希望孩子考试能及格。

  出于这种简单的目的,父母在家辅导孩子的时候,也是以学校的英语课本和配套的试卷为主要资料,每天的工作就是督促孩子背单词、背课文、背语法规则、背高频考点,然后开始大量做题。

  这种方法,在小学甚至是初一或初二的时候,效果还是非常明显的,毕竟内容比较有限,只要稍微努力一下,就能提高成绩。这也是为什么一些农村的孩子,除了课本和刷题之外,没有任何其它的阅读资料,但是在考试的时候,却能取得高分的主要原因。

  当然,只要基础扎实了,哪怕是上了高中,大量刷题,效果也是立竿见影的。还记得当年衡水中学学霸,高中三年试卷等身的照片,惊呆了全国网友。有些以“教育的卫道士”自居者,谴责这种教育是泯灭人性。

  但是,我们无法否认这一事实,人家经过三年的磨难,带着笑容走进了清华大学,从此人生之路变得豁然开朗。从这个角度而言,人性得到了更多的尊重。

  应试英语的成功,其中的道理非常简单:学透一本书,胜过蜻蜓点水式地读过十本书。

  当时代的车轮进入新的千年的时候,有一本书,叫《哈佛女孩刘亦婷》,横空出世,一石激起千层浪,原来普通人家的孩子也能考上世界名校!

  在此后的十几年,这本书一直畅销不衰,被奉为家庭英语启蒙的圣经,成为大多数重视家庭教育的父母的枕边书。

  尽管刘亦婷的人生之路不可复制,但是这本书最大的意义在于,它的出版,在全国掀起了一股家庭英语启蒙的热潮,从小开始孩子的英语启蒙,成为大多数家长们的共识,因为每一个人心中都有一个“哈佛梦”!

  随着中国经济的迅猛发展,已经互联网的快速普及,信息差距和地域差别正在逐渐缩小,无论是在东海之滨,还是在西北边陲,孩子坐在家里,甚至是人在旅途,都能够享受到网上外教的一对一的交流、聆听世界名校的免费公开课。

  根据我家的家庭英语启蒙实践,我认为,与第一个阶段相比,如今的英语启蒙更注重英语的应用,而不仅仅是为了孩子的考试成绩。或者说,父母对孩子有了更多的期待,更长远的规划。希望孩子学好英语之后,将来能够学以致用。

  具体来说,包括国际交流、出国旅游、出国留学、求职工作等,甚至是将效益最大化,比如说做英语培训、国际贸易、国际婚姻等。

  当重视应用成为英语启蒙的主流时,启蒙的方式自然也就发生了巨大的变化。我在培养苗苗学英语的过程中,主要专注于以下几个方面的训练。

  第一,听力口语。听力口语之于英语的重要性,毋庸置疑。有的父母盲目迷信外教,在孩子毫无英语基础的情况下,就使用网上外教,一对一和孩子交流。结果,几个月下来,孩子也仅仅学会了一些最基本的问候语。有的时候,一节课只学了一两个单词,投入与产出严重失衡。

  根据我家的实践,我建议在孩子有了一定的听力和口语词汇之后,再考虑上外教口语课,这样效果就会非常好,孩子的口语流利性和发音都能得到有效地提高。

  这样训练,针对性比较强,孩子可以和外教深入交流,甚至是使用正常语速,进行陪练式交流,增加了语言沟通的真实性。

  一般外教授课,都是以极慢的语速,夸张的语调和孩子说话,对孩子的听力和口语的提高比较缓慢。

  第二,扩大阅读。与我这个英语专业出身的老师相比,苗苗现在的英语课文阅读量,已经远远超过了我中学和大学期间的英文阅读量。

  仅各种英文绘本和分级读物,苗苗就已经阅读了超过1000本。章节书《神奇树屋》(Magic Tree House),平均每本100页左右,现在读到了第40本。此外,还阅读了英文版《夏洛的网》、《绿野仙踪》等。

  虽然说,从短期内是看不出花费这么时间和精力进行大量阅读的好处,但是,它的影响是长远的,是塑造孩子灵魂的基础。

  第三,写作积累。教过很多高三学生,虽然阅读完形都能拿高分,但是,英语写作水平实在不敢恭维。

  在苗苗上幼儿园的时候,我就训练她“每日一句”英语写作。就是每天写一句她能听得懂或说得出的英语句子。那时的训练,与其说是写作训练,倒不如说是书写训练。

  再后来开始按照美国小学生的写作手册,进入到系统地英文写作训练,从最初的《Adventures in Writing》、《Tell Me A Story》,到如今使用的《Wonderful Words》,循序渐进,日有所进。

  第四,演讲口才。之所以重视演讲与口才,是因为演讲能力是一个人影响力的重要基础,也是一个人未来竞争力的翅膀。

  苗苗主要是通过“每日一分钟演讲”的方式,来训练(英文)演讲能力。经历了中文的一分钟演讲,到中英文混合演讲,再到全英文演讲阶段。

  最近,很多人都在感叹时间过得太快了,转眼一年又快过去了。事实上,如果在年初制定明确的目标,并且每天持之以恒地付诸行动,那么,到了年底,就不会感时伤怀、心有不安了。

  英语启蒙亦是如此。经常有读者留言,后悔给孩子启蒙得太晚。焦虑之情跃然“纸”上。遇到这种情况,我总是说,家庭英语启蒙,什么时候开始都不晚。关键在于有一个明晰的规划,然后认真执行。毕竟,能够坚持一年的人都不多,更不要说十数年如一日了。

  因为工作比较忙,有时候,不能及时回答读者的问题,今天,从大家问得较多的问题中,选出几个具有代表性的问题,进行集中回答。

  问:你好,苗爸。很想模仿你家的“一分钟演讲”训练,具体怎么操作?请指点一二。

  答:关于“一分钟演讲”,我陆陆续续写过一些介绍,散见于我以前的文章之中。

  最初想到这种训练方法,是希望借此提高孩子的语言表达能力,进而帮助孩子在演讲与口才方面有所突破。

  一开始并不叫“一分钟演讲”,应该叫“一分钟对话”。当时,我看了一期《超级演说家》,介绍说,小时候,向父亲索要什么东西时,都必须说出三个理由。受此启发,我借用这个方法,来训练苗苗的英语口语。

  孩子一天天长大,需求逐渐增多,正好可以利用这个方法,锻炼孩子的英语表达能力,或者说是开口能力。孩子小的时候还好说,大童的最大问题,缺乏自信,不敢开口说英语。

  经过一段时间的尝试之后,我开始增加开头的自我介绍,和结束语,这样听上去更像一篇演讲。除了形式之外,内容也从最初的中英文混合演讲,过渡到现在的全英文表达。

  刚开始会有许多语法错误,不要经常纠正,影响孩子表达的积极性。这时最重要的流利度,鼓励孩子一分钟不停顿得说下去,内容不是重要的。等到流利度上来之后,再开始要求孩子学会分成三个部分介绍故事内容,逐渐增加难度。

  随着孩子的听力和阅读输入量的增加,他会逐渐对自己的口语语法进行自我纠正,所以,不要担心小孩子说英语时的语法错误。

  此外,我还尝试过其他的形式,就是让苗苗在读完一本英文绘本之后,用英语把故事复述一遍。这种方法效果也不错,可以训练孩子的语言组织和概括能力。

  问:我家孩子除了在幼儿园学过两年英语之外,没有上过课外辅导班,现在上三年级,才知道缺少听力词汇积累,应该怎么弥补?

  答:这种现象比较普遍。我们这一代,以及现在没有经历过英语启蒙的孩子们,最大的问题,就是缺少了听说环节,直接就开始了读写训练,导致”先天‘不足,后天难补。

  研究发现,国外孩子在开始自然阅读训练之前,听力词汇量的积累大概为3000词左右。对于非英语国家的孩子来说,至少要掌握1000听力词汇,才适合开始阅读启蒙。

  不管上到那个阶段,都应该重视听力词汇的积累。因为有的省份高考英语听力不计入总分,所以学生不重视听力训练。上了大学之后,为了四六级考试,甚至是出国留学考试,花费了大量时间在听力训练上,后悔当年没有学好听力。

  在英语启蒙阶段,有人认为听力词汇的积累,就是让孩子看动画片。这是一个非常认识的误区。看英文动画片的孩子不计其数,但是真正听懂人屈指可数。究其原因,不是“可理解性输入”(comprehensible input )。

  孩子听的动画片内容难度远远超出了他的理解能力,包括词汇量、句子结构、语速等,所以,孩子即使每天花上几个小时看动画片,都属于无效输入。如果你在内蒙古,就会对我的说法深有体会的。在内蒙古的汉族有很多,每天都有很多机会听到蒙古语,但是,真正听得懂的汉族人寥寥无几,道理也是一样的,都是无效输入。

  其次,大多数英文动画片都有中文字幕,孩子在看动画片的时候,注意力基本上集中在中文字幕上了。与其说是在练英语听力,不如说是在积累汉字。

  解决方法,按难易程度,有选择、分阶段地给孩子看不同水平的英文动画片。最好先从绘本配套视频开始,将阅读英文绘本和看动画片结合起来,循序渐进。特别是在孩子中文识字量增加之后,尽量少给他看带有中文字幕的动画片。

  最后,说到英语启蒙听力词汇积累问题,必须提到TPR,即全身反应法,英语叫Total Physical Response,是由是美国加州心理学家 James J. Asher (詹姆士 J. 亚瑟,1988) 提出来的。主张孩子通过“可理解性输入”先建立听力能力,不强迫孩子开口说。这样做的好处是,降低了孩子的紧张情绪。

  通过TPR训练,可以帮助孩子建立英语思维能力。其核心方法,是父母说英语,孩子做动作。例如:

  有的父母会有这样的疑惑,自己的孩子从幼儿园开始,就一直在家里学英语,为什么还考不过隔壁家从来没有启蒙过的小朋友明明?

  众所周知,学英语是一个长期积累的问题。无论是词汇积累,还是阅读量的扩大,都不是一朝一夕的事情。而学校的考试有点类似八股文,是有一定的套路的,只要熟悉考试范围,了解出题规律,并且具备一定的基本功,是可以取得优秀的成绩的。特别是在小学阶段,所学内容比较有限,只要在考前一两周突击一下,成绩就上去了。

  换句话说,在小学阶段,课外时间应该重点放在积累听力词汇,扩大阅读量上,为未来的中考甚至高考打下坚实的基础。

  如果从小就将精力集中在课本有限的知识积累之上,必将造成孩子知识面狭窄,词汇量不足,无法满足高考对英语阅读能力的需要。

  口语表达通常没有我们想象的那么复杂,而且以简单直白易懂的词汇或短语组合而成,目的只有一个,那就是便于传达和理解!

  最近有不少人跑来问我有什么好的英语学习app,我觉得在当今这个时代,英语学习已经不再是学生的专利,也不再局限于课堂和书本。常听到一个观点就是只是碎片化,那么知识碎片化之后,我们如何利用互联网和智能手机的便利学好英语呢?

  我认为利用好知识和时间碎片化的前提是长期的坚持。今天张老师就和大家分享一下我长期使用的几款app。

  第一个是字典,我经过多年的使用,我觉得最好用,也是最专业的应该是欧路字典,单词中英释意,我最喜欢的是她的听力原句,相当实用。

  第二款是我长期用于新闻阅读的appBBC News和China Daily,bbc了解世界各地的实事,里面还可以听新闻直播,还有一个板块:one minute news一分钟新闻,这个板块特别好用。China Daily可以学习中国特色的许多词汇和表达。

  第三款听力app,强烈推荐每日英语听力。个人觉得应该是英语听力app里面材料最齐全,界面最科学的,各种教材听力加广播,只有你想不到,没有你找不到。

  第四款英语演讲app,Ted的原版app,如果你已经想要无字幕看英语视频,我建议你用这个app,无中文字幕,很适合用来练习听译。

  第五款笔记app:Ever Memo,以前用过云笔记,还是觉得这款笔记好用,学习语言就要随时查,查到了你可以记在里面,做自己的专属英语词汇书。

  第六款,口语app,英语流利说,可以模拟对话,学习对话要反复录音,每次录音,app会对你的发音打分,简直就是一个教授级别的外教关键人家还免费。

  最后,张老师告诫大家,不要因为知识来的太容易就不尊重它,还是要珍惜这些app,好好利用他们。万事俱备只欠东风,So just do it!

  英语演讲是一种非常好的英语口语学习材料,而且这种材料非常易得。每年铺天盖地的各种名人演讲都和脚本一起遍布互联网。通过英语演讲来练习,是非常好的练习材料,练好了也非常实用,可以真正练出高水平的英语口语,不局限在平时交流,对面试、开会等正式场合都很有用。

  从语言内容上来看,演讲的语体,基本包含了绝大部分正式场合的口语体,是真正的去用语言来表达复杂又迷人的概念和想法,可以说是口语学习的最佳材料,没有之一。英语演讲也有许多的种类,相信大家都看过史蒂夫·乔布斯在斯坦福大学毕业典礼上的演讲(commencement speech),也看过他在苹果产品发布会上的演讲(product release),显然,这两种演讲无论在风格上还是正式程度上都是不同的。而product release就是一种非常好的学习材料,给人带来的好处不仅仅是英语口语方面——如果你要去一家大公司面试,去那之前正好能看过他们公司的product release,在面试的时候聊起来,对你的面试有巨大的加成作用。

  1.毕业演讲(Commencement Speech):一般来说在所有演讲里难度最低的就是Commencement Speech,因为commencement speech有一个非常重要的共性,就是鸡汤化和哲理化。鸡汤的确是最简单的最容易上手的英语学习材料,“stay hungry, stay foolish”全四个单词没一个超纲词汇,却朗朗上口,极为经典。

  2.商业演讲(business speech):难度和Commencement Speech差不多或者略高一点的,就是business speech。商业演讲的模式很大程度上跟毕业典礼演讲的模式技巧类似,而用最简单的文字,去解释相对复杂的商业概念,这种语言技巧正是非常值得学习的。

  3.政治演讲(inauguration speech):虽然政治演讲因为受众问题,要求必须做到词词简单,句句达意,但关键是讨论的内容全是该国家的政治经济和文化,与商业以及毕业演讲上的人生故事有很大的不同。

  4.TED演讲(TED speech):TED上的演讲各种内容都有,演讲人物的背景也是丰富多样,这样造成了第一个难度,口音多种多样,听力难度大幅增大;第二个难度是它的语速和语言内容,由于TED面对的受众基本都是知识青年,所以演讲者首先想的是如何把自己的思想最准确地传递出去,而不是如何让自己的语言文字简单到人人都懂。

  5.历史上的经典的演讲和文人演讲(Classic speeches of history and literati speeches):这种话就要求演讲者自身的语文功底极为深厚,通篇演讲的难度自然大大增加,难词大词复杂从句比比皆是。

  在上述所有英语演讲种类中,毕业典礼演讲和商业演讲是最值得学习的。首先这两种非常容易听懂,也非常适合反复模仿。其次它们内容最简单,不会有难词大词和长难句,用来学习难度刚刚好,最后内容特别实用,对英语口语和商务英语都有着极大的帮助。

  想加薪,英语却是短板?想出国尽情嗨,却担心语言障碍?想和歪果仁愉快的交流,却发现自己是哑巴英语?不要沮丧,来大嘴外教,沉浸式外教一对一教学,流利英语自信开口说!还在等什么,即刻在下方留言留下您的联系方式吧,最专业的外教顾问老师为您定制完美的学习方案。

  语言作为一种技能,跟我们小时候学走路一样,需要父母的不断陪伴和帮助,在经历无数次摔跤之后,才逐渐获得的。

  回想一下我们学母语的过程,其实并不是一个轻松的过程,至少经过了几年时间训练,并且犯了许多错误,最后才为我们所掌握。

  所以,学英语有方法,但没有捷径。我们可以像学母语一样学英语,但不可能越过基础的训练,直接掌握英语。

  听说读写,任何一项技能的掌握,都离不开海量的输入和输出。特别是听力词汇的积累,更是英语启蒙的重中之重。

  英美小孩在开始阅读之前,已经掌握了3000以上的听力词汇。正如《朗读手册》的作者Jim Trelease所说:“当我们有足够的听力词汇的输入之后,就会有口语输出,然后才能流利阅读,最后则是运用于写作。”

  苗爸的做法,是打造学英语的环境。在苗苗的房间,有图书角,大小书架,乃至床头,英语读物无处不在,孩子触手可及,非常方便。

  在孩子声带发育不完全的时候,听童谣儿歌是听力输入的重要方法。等到孩子两岁左右的时候,开始选择几首适合边唱边跳的儿歌,一个星期练一首歌,同时掌握一些基本的肢体动作词汇。

  听绘本故事是听力输入的另外一个好方法。小孩都喜欢听故事,在给孩子读英文绘本故事的时候,一定要让孩子看着绘本的图画,边看边听,通过图画理解声音的意思。父母发音不太标准的,可以选择使用点读笔,孩子的好奇心会被激发,也更乐于参与听英文故事了。

  除了听绘本故事之外,不看文字听音频许多遍,直到听起来非常容易,几乎能够听清楚每一个单词,听懂每一个句子的大意。

  然后是边听音频边朗读,模仿英语专业同声传译的“影子训练法” (shadowing exercise) ,也是一个非常重要的听力输入方式。开始的时候,孩子可能跟不上速度,可以先听一句,暂停一下,再模仿跟读。然后再听读下一句,直到能够几乎同步跟读。

  动画片的输入,不但是母语,也是英语听力输入的一个必不可少的阶段,但是,为了孩子的视力健康,应该限制每天的观看时间,最多20分钟。其次,要选择较初级的动画片,最好是教学片,如《迪士尼神奇英语》、《卡由》等,再过渡到语速快一些的动画片。

  最后是TPR(全身反应)亲子互动,可以说是真正的自然母语式教学法。我们小时候学中文不过如此,名词看图片,动词TPR(做动作),通过实物、图片,以及动作示范,孩子就学会了基本的生活用语。

  其实,一些少儿英语培训机构,或是双语幼儿园,就是通过这种方法,教孩子学英语的。许多父母担心自己英语发音不标准,一直不敢和孩子用英语互动,白白浪费了英语启蒙的黄金时间。

  这里主要是指用英语学数理化和科学等学科。现在学英语比较方便,我们可以很容易获得一些原版的各学科教材,比如说美国加州科学教材等。

  当然,也可以利用手机app,里面有许多相关的课程,或者是下载一些视频,如《扎克伯格给女儿的科学课》,我经常带苗苗观看,进行学科英语启蒙,同时也是科学启蒙的过程。

  等孩子大一些,还可以让孩子观看一些BBC或Discovery的纪录片,开拓孩子的眼界,积累学科英语知识。

  对于小学生来说,看科学绘本是培养孩子学科兴趣,鼓励孩子学好英语的一个良方。苗苗一直读的是《I Wonder Why》系列和《National Geographic Kids》系列,这两套书都不错,足不出户,帮助孩子了解世事万物。

  因为环境所限, 我们的孩子学英语,使用的机会比较少,所以说,学得快,忘得也快。

  亲子互动是英语学以致用的一个好方法。从小开始,父母就要和孩子同学英语,一起成长,努力成为孩子的合格的英语口语陪练。

  以前练英语口语,教材比较单一,只有《英语900句》,现在可以选择的材料比较丰富,苗爸使用过《美国家庭万用亲子英文8000句》、《每天5分钟亲子英文·亲子小对话》等。

  如果没有合适的英语交流环境,自言自语就是一个不错的选择。为了提高英语的流利度,我曾经对着镜子,自言自语练英语口语。将自己的思维活动或是一日的计划,用英语表达出来。

  在训练苗苗英语口语时,我使用的方法是“一分钟演讲”训练,现在开始做“一小时全英文”挑战。真要说突破英语口语的捷径,那就是不停地说,从一次一分钟,到一次10分钟,最后发展到一次说上一个小时。当你每天能坚持说上一个小时的时候,你不但英语口语水平提高了,英语口才也一定会得到大幅提升。

  1.写英语故事。在训练孩子阅读能力的同时,要开始引导孩子写英语故事。阅读名著是学写作的最好途径。

  2.使用标准英语。记住正确的发音。记住正确的拼写。通过大量写作,去理解英语句子结构、语调和思想。

  大胆开口,不怕出错,可以帮助孩子建立自信心,然后在使用的过程中自我纠正。

  6.阅读英语文章,最好是印刷品。互联网上的文章,尤其是很多博客上的文章,比书籍或杂志之类的印刷作品更容易出错。

  阅读的时候,反复阅读每篇文章,在阅读的过程中轻松记忆单词,不要刻意背诵单词。

  我是苗爸,“职业化家庭英语启蒙训练”推广人。我会每天分享英语启蒙和高考英语相关的原创文章。

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